Içara do Futuro: jovens indicam sonhos e motivações na conclusão do ensino médio

Débora Fernandes Miguel ajuda os pais no comércio que eles têm no Centro de Içara. Nesta segunda-feira, dia 20, recebeu o resultado da aprovação final do ensino médio. E, aos 17 anos, projeta o ingresso na faculdade de biomedicina. Mas esse é apenas um dos passos que já estão planejados. A formação é uma forma de encaminhar o futuro, que inclui também uma viagem ao mundo e sua própria família. “Agora vem muito mais responsabilidade. São novas escolhas para serem feitas”, acrescenta.

Se os jovens são o futuro, para qual caminho Içara segue neste momento? Além de Débora, essa pergunta foi respondida por outros 168 estudantes concluintes do Ensino Médio num Raio-X inédito realizado pelo Portal Canal Içara. O trabalho foi construído em conjunto com algumas das escolas mais atuantes no terceiro ano da educação básica: Professora Salete Scotti dos Santos, Maria da Glória Silva, Antônio Colonetti e Ignácio Stakowiski.

As respostas enviadas pelos jovens das unidades estaduais localizadas no bairro Aurora, Jaqueline, Presidente Vargas e no Centro demonstram caminhos para potencializar o papel da educação na transformação da sociedade. É um mapa estratégico para a cidade pensar – e repensar – ações que possam criar oportunidades e desenvolver talentos. São estatísticas que formam um ponto inicial ao que pode - e deve - ser construído em conjunto.

Trabalho: 71,52% já estão empregados

A jornada dos alunos concluintes do Ensino Médio em Içara não é somente de estudos. Ao todo, 71,52% já estão inseridos no mercado. A maioria, em empresas prestadoras de serviço (24,24%), seguida da indústria (21,21%), comércio (19,39%), atividades empreendedoras próprias (4,85%) e atividades rurais (1,82%). Após a conclusão do ensino médio, por vez, 97% pretendem trabalhar.



Estudos: 92,12% querem continuar estudos

A conclusão do Ensino Médio significa apenas uma etapa na jornada de estudos para a maioria dos alunos do terceirão em Içara. Ao todo, 92,12% pretendem seguir essa jornada. A formação superior tem a maior fatia (61,21%). Em segundo lugar está o ensino técnico (17,58%), seguido ainda pela formação profissionalizante (13,33%).



Para 43,56% dos estudantes, a dificuldade financeira é o principal obstáculo para a continuidade nos estudos. Outros 13,50% indicam a dificuldade de competirem em processos seletivos, 11,04% esbarram no deslocamento para outras cidades e 0,61% na falta de apoio familiar. Outras 30,67% apontaram outras opções não listadas na pesquisa.

Influência das universidades

Além do incentivo das escolas, a definição das carreiras também tem a influência das universidades mais próximas de Içara. Os testes são aplicados em visitas realizadas por estas instituições ou em eventos que promovem nos seus campi para apresentar os cursos. Os simulados realizados no ensino médio em Içara também são reforçados por essa parceria.

“Levamos os estudantes para conhecer as principais faculdades e universidades da região e as trazemos até a escola também. Mas o trabalho de mostrar a importância em se qualificar após o Ensino Médio é realizado desde a primeira série, com a realização de palestras e atividades desenvolvidas pelos professores de cada componente curricular”, lembra a diretora da Escola de Educação Básica Professora Salete Scotti dos Santos, Lilian Inácio da Silva Mendes.

“A escola estimula os alunos através da parceria com as universidades da região visitando, e incluindo os alunos para o Enem e vestibulares, desenvolve bimestralmente provas preparatória que são os simulados e olimpíadas”, acrescenta a diretora da Escola Estadual Antônio Colonetti, Ana Paula Conti. “Participamos de feiras, mostras explorando as possíveis profissões que os alunos podem seguir e veiculando vagas de estágios que possibilitem a continuidade dos estudos”, completa a diretora da Escola Maria da Glória Silva, Giziane Ranthum.

E o futuro será de...

Apesar de jovens, muitos dos estudantes já têm o futuro traçado. A maioria se vê formado(a) para o exercício de uma profissão. Mas os sonhos vão além. O empreendedorismo, a família, a casa própria e a estabilidade financeira são algumas das palavras mais comuns nas respostas dos alunos de ensino médio.



“O que os jovens procuram é uma carreira vinculada aos seus valores e o que definem como qualidade de vida. Para alguns, é ter segurança financeira, estabilidade, até fama e riqueza. Mas também vemos valores muito tradicionais que são repassados por gerações, como a família e o amor”, analisa a psicóloga Maria Isabel da Silva Custódio.

“Os jovens são dinâmicos e ágeis, mas precisam de orientação. Uma das formas de a escola contribuir com esse momento de transição é utilizar a tecnologia e promover vivências com a inserção dos alunos em novos ambientes de aprendizado e desenvolvimento para que possam contribuir com um mundo bem melhor para o ser humano”, pontua a supervisora escolar, mestre em Ciências da Linguagem, Edina da Silva Freitas.